Ciudad de Nueva York, 24 de septiembre -—Hoy oposición vigorosa contra el Programa Universitario de Entrenamiento para Oficiales del Ejercito (ROTC) lleno el auditorio del complejo universitario del Colegio de Staten Island (CSI) de la Universidad de la Ciudad de Nueva York (CUNY), donde la administración había sido forzada por la facultad anti-ROTC a llamar a una reunión de la municipalidad. Administradores de CUNY están determinados de imponer ROTC en este complejo al igual que en las Universidades de York. Los estudiantes sacaron a ROTC de CUNY durante las protestas en contra de la Guerra de Vietnam y ha mantenido así desde 1971.
Un movimiento creciente de estudiantes en contra de “la militarización de CUNY” ha señalado la administración por tratar de traer ROTC de vuelta al igual que por el contratar el ex general y director de la CIA David Petraeus a enseñar en la Universidad elitista Macaulay “Honors”. En la reunión de la municipalidad, entre las docenas de la facultad de CSI o miembros del personal que hablaron, ninguno apoyo ROTC. PLPistas en este movimiento creen que necesitamos enlazar los conceptos de fascismo e imperialismo para entender la militarización actual de universidades. (Véase el cuadro).
Algunos estudiantes hablaron a favor de ROTC, por su derecho de escoger, y de crear, oportunidades de carreras, y liberarse de deudas que dicen que ROTC trae a estudiantes de la clase obrera. Otros estudiantes señalaron lo que le falta a esta foto de rosas: ROTC entrena oficiales para el ejercito que usa las 1,000 bases de E.U. en 130 países alrededor del mundo para matar gente por cientos y miles y mandan a casa miles veteranos de E.U. muertos, desmembrados, y sicológicamente devastados. Matando y muriendo en el nombre del juego racista de ROTC mientras trata de reclutar, especialmente, estudiantes de CUNY negros y latinos a su maquina asesina.  
El panel de oradores incluyo dos veteranos recientes anti-ROTC y un líder estudiantil del movimiento de anti-militarización de CUNY. Los oradores no impresionados de ROTC incluían un oficial regional de ROTC, el presidente de ROTC en City College, y un miembro de la facultad de York College. El último hablo orgullosamente sobre el nuevo currículo de Ciencias de Guerra en York, supuestamente para ser académicamente respetable y desarrollar pensamiento crítico.
Pocos le dieron eco a sus puntos de vista pro-ROTC. Muchas preguntas se hicieron. ? Y que sobre el sexismo militar y violación y agresión infligida a un tercio de mujeres soldadas en E.U.? La respuesta débil fue que “solo hablamos por ROTC, no por la  ley militar en general.”
? Y que sobre el uso de armas químicas como napalm, uranio empobrecido, y fosforo blanco? “Nosotros solo hablamos por ROTC, no por el ejercito en si.”
? Y que de las invasiones  y ocupaciones ilegales e imperialistas, los ataques de aviones automáticos, los asesinatos de ciudadanos de E.U, tortura y rendiciones, Guantánamo y mas? “Solo hablamos por ROTC.” Al final, la hipocresía de ROTC, mentiras, e evasiones fueron expuestas a todos.
Se variaron los puntos de vista anti-ROTC. Parte de la facultad dijo que sus ideales de traer educación universitaria democrática masiva a estudiantes de CUNY eran exactamente lo opuesto de los ideales inhumanos del ejército. Recalcaron que crear carácter y pensamiento crítico era la provincia de educadores, no reclutadores del ejército. Otros se opusieron a usar su universidad para legitimar un ejército descreditado por crímenes de guerra. Uno u otro culparon el imperialismo de E.U. como la explicación real del papel reciente del ejército; se debería mantener a ROTC fuera por que las universidades usan reclutacion militar para apoyar y reforzar leyes extranjeras imperialistas (empezando con el genocidio en contra de la gente indígena de las américas). Un estudiante describió el racismo que experimenta cada día a manos de la policía de Nueva York, y dijo que el ejército de E.U. está haciéndole la misma cosa a sus hermanas y hermanos en el extranjero. Los veteranos anti-guerra fueron elocuentes sobre los abusos que vieron en Irak y Afganistán y como cambio su propio pensamiento. El estudiante activista enlazo ROTC a Petraeus, Departamento de Defensa investigación en CUNY, y el currículo pro-guerra.    
 Patrones de CUNY                        Empujan Militarización
El próximo paso probablemente será un debate en el concejo académico. La facultad esta furiosa en la creciente arrogancia de la administración quitándole su autoridad sobre asuntos académicos como el currículo y organización del departamento.
Están imponiendo ROTC en el complejo como otro ejemplo de como los rectores de la universidad están tomando control aceleradamente. Entienden que son los patrones de CUNY quienes son responsables por la militarización. Los estudiantes se conectan más con los planes racistas de ROTC en CUNY por que muchos experimentan el racismo todos los días. La movida de ROTC y contratar a Petraeus le ha expuesto a algunos estudiantes la función de la administración de CUNY de reforzar el reglamento de clase. Este movimiento crece en ambos números y entendimiento político, mientras el Partido continúa con grupos comunistas de estudio-acción y distribuye más DESAFIOS.
Militarización =                            Fascismo & Imperialismo
  PLPistas le estamos pidiendo a nuestros amigos en CUNY que examinen los que queremos decir con “militarización”  Si, metas militares, métodos, y personal están  integrados con otros sectores de la sociedad como la universidad – el “complejo industrial militar” en industria pesada (Boeing, General Electric); comunicaciones (Agencia de Seguridad Nacional (NSA) espías con Verizon); medios (periodistas “incrustados” con el ejercito, ataques a “filtradores” y sus compañeros periodistas); ideología y cultura (alabe de armas, video juegos, racismo y sexismo publico); policía urbana (puntos de chequeo como de guerra de pare y revise, armas  poderosas para la policía, asesinatos policiacos racistas, vigilancia contra insurgente); ley de inmigración (ejercito en las fronteras, detenciones en aeropuertos, redadas inmigrantes y deportaciones); y las universidades y las escuelas también, como oradores anti-ROTC señalaron. La lista es interminable.
¿Pero lo que explica la militarización, y sus compañeros ideológicos, racismo y sexismo? Necesitamos el concepto de fascismo, en el cual la clase gobernante cambia su uso de poder estatal incrementadamente de “democracia” capitalista a un uso mas abierto, directo de fuerza y la militariza con de la así llamada “sociedad civil”. ¿Por qué este cambio hacia el fascismo ahora? El imperialismo ahora mismo ya no es un hecho de dominación de E.U. no desafiada del mundo post guerra fría, pero una rivalidad entre E.U. y los otros poderes imperialistas, principalmente China y Rusia, y sus aliados regionales como Irán. Vea los titulares de hoy.
 Rivalidad imperialista guía la guerra mundial, como vimos dos veces en el siglo 20. El fascino se vuelve necesario a las clase gobernantes mientras se mueven mas y mas hacia la guerra. El PLP propaga su entendimiento político de “militarización” – como un aspecto de fascismo creciente, y el imperialismo se mueve hacia la guerra – entre los estudiantes de CUNY,  y trabajadores y veteranos. Están comenzando a tomar acción en contra de los patrones de CUNY, quienes son agentes simples de la clase gobernante.
El movimiento de anti-militarización en el complejo se debe convertir en un movimiento anti-imperialista, anti-fascista, enlazándose con las luchas de los obreros. Los cambios en la universidad se dictan por las necesidades de los imperialistas quienes controlan la universidad como lo hacen en todos los otros sectores de la sociedad. Los resistimos lo más que podemos. Al final, el fascismo y la guerra solo se pueden aplastar aboliendo el capitalismo mismo y creando un mundo comunista. Ahí los obreros tendrán el poder, incluyendo el poder de hace nuevas formas igualitarias, colectiva de educación, ciencia y cultura a las alturas que el mundo todavía no ha visto. Ese es el horizonte comunista del PLP.