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Estudiantes y Profesores se Preparan Para el 1ro de Mayo

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26 Marzo 2015 75 visitas

El lunes por la noche, mis amigos y yo tuvimos una cena para discutir el sexismo.  Este es uno de una serie de grupos de estudio para estudiantes universitarios que nos llevaran al 1ro de Mayo.  Empezamos mirando algunos recortes de periódicos.  Una “noticia” era sobre la cantante Taylor Swift, quien aseguro sus piernas por $40 millones.  Otra, sobre la inanición sistémica de mujeres en India, un país donde los niños son más pequeños y con más probabilidades de malnutrición que en los países más pobres del mundo: Congo, Zimbabue, o Somalia.  
Después vimos un clip del documental educacional del PLP “La Lucha Contra el Sexismo.”  Aprendimos que el sexismo es la súper explotación de las mujeres y la división de género por los patrones con fines de lucro.  También incluye las ideas y practicas brutales que justifican esta opresión.  Algunos señalan la cultura y la religión como su origen.  Estamos de acuerdo que la naturaleza humana no es la causa del sexismo.  
Buscamos la base económica del sexismo; la sociedad de clases.  No habría división de género desigual en lo laboral sin propiedad privada y plusvalía.  Lo que se convirtió en “trabajo de la mujer” era gratis y barato.  Ahora, tenemos la división entre el trabajo no remunerado y el remunerado, lo que es la base del sexismo.  Criar a la próxima generación de trabajadores y sostener las unidades familiares solo para ser explotadas es bastante trabajo para los trabajadores, y le ahorra mucho dinero a los patrones.
Hoy el sexismo es igual a ganancias.  El sexismo no nació en el capitalismo, pero ha intensificado la súper explotación y opresión de las mujeres.  El sexismo les genera mucho dinero a los patrones.  Se ha convertido en la sangre que sostiene al capitalismo junto con el racismo  y otros males que el capitalismo engendra.  
También vimos un clip sobre la violencia contra las mujeres durante la depresión de los 1930s.  Este clip nos ayudó a encontrar la raíz de la violencia doméstica y la violencia contra las mujeres en general, como los recortes a la salud, estampillas de alimentos y otros servicios sociales.  
Un estudiante comento que un par de años atrás, él pensó que no podría vivir con una mujer que ganara mas que él.  Sin embargo estando con el Partido y sus experiencias le ha enseñado la importancia de unirse a las mujeres.  Dijo que, “Ahora, cuidar a los niños, darle masaje en los pies cuando llega a casa, yo podrá hacer eso.”
El ultimo clip que vimos fue sobre como el feminismo no puede derrotar el sexismo. Aunque la gente bien intencionada que se considera feminista este luchando por la igualdad de los trabajadores sin importar su género y orientación sexual, les preguntamos ¿qué soluciones nos ofrece el feminismo?  Podremos elegir a Hillary Clinton como presidente como algunas lo proponen, o que las mujeres sean explotadas igual que el hombre.  
No quiero asociarme a una ideología en donde Miley Cyrus, Bell Hooks, y Alexandra Kollontai pueden existir en la misma esfera.  Un movimiento que podría ser diluido para que todos, sin importar su clase puedan identificarse, que los patrones puedan promover, es una estrategia perdedora para las mujeres trabajadoras.  El feminismo es un movimiento de la clase dominantes que busca diluir, evitar, o simplemente rechaza, un análisis de clase.   Si creemos en una sociedad anti-sexista,  debemos luchar directamente por el comunismo.  ¡No necesitamos intermediarios!  “¿Nunca entendí como puedes marginalizar tu poder [al considerar al hombre tu enemigo]?
La pregunta mas importante aún queda: ¿Cómo combatir el sexismo?  ¿Luchando en contra de los recortes al servicio de cuidado de niños en el trabajo?  ¿Llevar a cabo una campaña contra el aumento de la violencia sexual en el campus? ¿Unirte y luchar en contra de los asesinatos por la policía? ¿Seleccionar al enemigo: la administración, los políticos, los patrones de escuelas y hospitales, la policía el estado?  ¿Desarrollar a las mujeres para que den liderato a la lucha de masas?  Todos teníamos mucho en que pensar.
Finalmente, mire a mi alrededor y me di cuenta de la calidad internacional de nuestra cena.  Casi todos eran estudiantes negros del Caribe y África.  También había un estudiante de Europa y uno de Asia del Sur. Un estudiante lo conocimos cuatro horas antes en la venta del DESAFIO en el campus.   Después del grupo de estudio dijo, “Conocí un maestro en la secundaria que tenía ideas comunistas como tú.”  Pronto nos dimos cuenta quien era el maestro.  “Si vienes el próximo fin de semana, seguro lo veras,” le dijimos.  
Esto demuestra que el trabajo de hizo nuestro maestro en la secundaria una década atrás tuvo un profundo efecto en el joven, suficiente como para identificar la política comunista años más tarde por un encuentro fortuito.   Gracias maestros del PL que plantan la semilla en nuestra juventud obrera, porque su trabajo continúa dando frutos años mas tarde.